- 17 estados ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de dispositivos digitales en escuelas y otros cinco analizan medidas.
- La SEP realizará una consulta con más de un millón de docentes durante los Consejos Técnicos Escolares del 24 y 25 de agosto.
- El Gobierno federal busca promover una ciudadanía digital responsable, con énfasis en pensamiento crítico, seguridad y bienestar de los estudiantes.
La Secretaría de Educación Pública analiza nuevas medidas para regular el uso de celulares, redes sociales, plataformas digitales y herramientas de inteligencia artificial en los planteles del país. Mario Delgado señaló que la intención no es imponer una prohibición, sino establecer límites que permitan aprovechar la tecnología y reducir sus riesgos para niñas, niños y adolescentes.
Gobierno federal abre debate sobre el uso de tecnología en las aulas
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó que la dependencia analiza experiencias nacionales e internacionales para definir posibles medidas sobre el uso de celulares, tabletas, redes sociales y plataformas digitales dentro de las escuelas.
Durante el segundo Foro Regional Noreste “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, realizado en la Universidad Autónoma de Nuevo León, el funcionario explicó que la discusión debe involucrar a autoridades educativas, docentes, estudiantes, familias y especialistas.
Delgado aclaró que la estrategia no pretende prohibir de manera generalizada los dispositivos electrónicos, sino generar conciencia y establecer límites que permitan proteger a los menores.
Buscan equilibrar beneficios y riesgos de los dispositivos
El titular de la SEP reconoció que los recursos tecnológicos y la inteligencia artificial pueden facilitar el acceso al conocimiento, fortalecer el aprendizaje y ampliar las herramientas disponibles para estudiantes y docentes.
Sin embargo, señaló que su utilización debe acompañarse de una formación en ciudadanía digital para evitar que la tecnología sustituya capacidades como el pensamiento crítico.
La intención, explicó, es que los celulares y demás herramientas digitales funcionen como apoyo para la educación y no como elementos que controlen la atención de los estudiantes.
Advierten sobre exposición a contenidos y uso excesivo
Delgado señaló que existen riesgos asociados con el acceso indiscriminado de menores a redes sociales y plataformas digitales.
Entre ellos mencionó el ciberacoso, acoso sexual, exposición a contenidos violentos o sexuales no solicitados, robo de identidad y extorsiones.
También advirtió sobre los efectos que puede generar la exposición prolongada a las pantallas, particularmente en la concentración, el sueño, el desarrollo cognitivo y las habilidades socioemocionales.
El funcionario consideró que las empresas tecnológicas también deben asumir responsabilidad, debido a que algunas plataformas utilizan mecanismos diseñados para mantener la atención de los usuarios durante periodos prolongados.
17 entidades ya aplican medidas sobre celulares
De acuerdo con la SEP, 17 estados del país ya cuentan con algún tipo de regulación relacionada con el uso de dispositivos digitales en las escuelas, mientras que otras cinco entidades mantienen discusiones para establecer sus propias medidas.
Delgado añadió que más de 114 países han implementado disposiciones relacionadas con teléfonos celulares, redes sociales, plataformas digitales o su utilización en los centros educativos.
La SEP revisará estas experiencias antes de definir una eventual estrategia nacional.
Docentes participarán en consulta nacional
Como parte del proceso, la Secretaría de Educación Pública realizará una consulta con más de un millón de docentes durante la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares, prevista para el 24 y 25 de agosto.
Además, se organizarán nuevos foros y mesas de discusión en distintas entidades para recoger las opiniones de estudiantes, maestros, especialistas, investigadores y familias.
El objetivo será identificar medidas que puedan aplicarse de acuerdo con las necesidades de cada nivel educativo y que permitan combinar el aprovechamiento de la tecnología con la protección de los menores.
Nuevo León plantea limitar los dispositivos al uso educativo
El gobernador de Nuevo León, Samuel García, coincidió con la necesidad de establecer límites al uso de celulares, tabletas y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes.
El mandatario aclaró que no se busca prohibir la tecnología y señaló que en Nuevo León los dispositivos pueden utilizarse en las escuelas cuando tengan una finalidad estrictamente educativa.
García también destacó que estas herramientas pueden ser útiles para impulsar áreas como la inteligencia artificial, la automatización y la educación dual, siempre que exista una regulación adecuada.
UNESCO pide decisiones sustentadas en evidencia
Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, consideró que el debate sobre el impacto de las tecnologías digitales requiere atención urgente y decisiones sustentadas en evidencia.
Explicó que las nuevas generaciones utilizan las pantallas para aprender, informarse, comunicarse, relacionarse y desarrollar su identidad, por lo que la respuesta no puede limitarse únicamente a prohibir los dispositivos.
También reconoció los beneficios de las plataformas digitales y de la inteligencia artificial, aunque advirtió que su uso plantea desafíos relacionados con la atención, el sueño, la privacidad, el aprendizaje y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
Durante el foro, estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León señalaron que el uso excesivo del celular reduce sus horas de sueño y afecta su concentración en clase. También expresaron preocupación por la recepción de publicidad y contenidos que consideran indeseables.
